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作者： 溫美玉/等著
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教學現場一本通，從親師溝通、班級經營、繪本閱讀到各式文體教學
教學名師溫美玉x情緒專家楊俐容﹦搭造辨識情緒、讀寫合一的鷹架
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「讀完這篇文章，你有什麼感想？」「沒有，」一片寂靜。
「這本書好看嗎？」「不錯，」一片寂靜。
「今天心情如何？」「還好，」頓時安靜。
很熟悉的對話吧？憑空說出抽象的感受，不容易。
表達，是需要「鷹架」的！
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「『阿強，老師不想再問事件的細節，今天我想要跟你一起來看看這件事帶給你的情緒。你可以告訴老師當你做這件事時的心情嗎？』他先是愣了一下看著我不知該從何著手。我提示他從桌上的情緒卡選擇，只見他突然像開了竅，一張一張慢慢地讀，兩眼盯著卡片上的情緒語詞，專注間還喃喃自語，似乎想確定並核對抽象的文字是否就是他心底的吶喊。」
情緒卡、性格卡，就是表達的「鷹架」！
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說不出的感覺比什麼都痛苦！提供儲備豐富的「情緒詞彙」，就可以幫助孩子揀選語詞，活絡他內心的小劇場，克服他靜默不語或無從訴說的窘境；也唯有先處理了情緒，孩子才能夠靜下心來思考道理。
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本書除了提供由情緒教育專家楊俐容根據心理學專業，精挑精確有強弱層次的情緒、互有對應的性格詞彙，並由翻轉名師溫美玉帶領全台最大教師專業社群「溫老師備課Party」的資深老師們示範演練如何運用情緒卡、性格卡來教學，再無趣的課文都能凸顯不同深度和層次的教學。
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運用雙卡教學，安住孩子的心，鼓動老師的教學熱情，營造最動人的課堂風景！
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本書特色
30+篇教案，幫助老師按表操課，內容涵蓋各課文版本，橫跨各年級
10本繪本教學，多元應用幫助孩子認識自己，發現自己的亮點
6類依6種層次的36個情緒詞彙，兩兩相應的15組30個性格特質詞彙，豐富情緒倉庫
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作者： 溫美玉/等著
新功能介紹- 出版社：親子天下
新功能介紹 - 出版日期：2016/06/07
- 語言：繁體中文
溫美玉備課趴：情緒表達與寫作的雙卡教學實錄
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內容來自YAHOO新聞
周天觀道歉：理念不合 也該尊重父母
中國時報【廖珮妤╱台北報導】
抗癌鬥士周大觀的弟弟周天觀日前參與反課綱活動，與父親周進華發生推擠衝突，引起外界討論，周天觀昨在父親和母親郭盈蘭陪同下在記者會上，再度向父母道歉，但仍強調，一定會回到教育部繼續抗議，因為那裡很多和他理念相同的人，同時希望教育部長吳思華傾聽學生聲音。
周天觀說，7月31日當晚父博客來網路書店親擔心他安全，想帶他離開，但他情緒失控，傷害父母的心，已向爸媽道歉，儘管理念不合，但應該尊重父母。
周天觀還說，他受到香港占中行動很大衝擊，讓他了解到和諧、和平和民主，其實是很多人犧牲時間、睡眠創造出來的，所以他也想站出來，無關身分或年紀，是為了與高中生相關的課綱發聲。這兩三天會先沉澱一下，他一定會回到教育部表達訴求。
針對外界質疑受到操弄，周天觀說，他反課綱已經反3個月了，是自己主動站出來的，他認為台灣教育常常是上對下的關係，師長教什麼就要吃下去，即使教了許多思辯過程，考試仍然是4選1的選擇題。就像這次的課綱修改，專家、官員站在對自己有利的立場，要求學生接受他們的課綱和史觀。
周天觀對吳思華喊話，指已有學生過世，拜託部長傾聽學生聲音，不是帶有立場聽，而是真實、敞開心胸和學生對話，不再以課綱過不過、下不下台的概念，而以台灣人的身分和學生溝通。
周母郭盈蘭則鉅細靡遺重述親子衝突當晚情況，指自己憂心孩子安全，前往抗議現場，周進華也擔心兒子衝進教育部，才會要求兒子快回家，不料卻發生衝突，彷彿神刻意編導的一齣「荒謬劇」。她發現兒子近來時常與一些社團互動，並拿了很多台獨文宣、貼紙，才會擔心是否像紅衛兵一樣，受人操弄。
談到台獨議題時，周天觀一度不願與父母同台受訪，他坦言，這方面還要多溝通，他年輕、不懂很多事、幼稚，但是「我吃台灣米、喝台灣水，在台灣出生長大，為什麼不能要台灣獨立？」
郭盈蘭緩頰表示，自己支持過許多政治人物，但她不懂政治，只是擔心孩子受傷，無論周天觀是否回到抗議現場，她都尊重。周進華則感謝外界關心，希望還給他們平靜生活。
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新聞來源https://tw.news.yahoo.com/周天觀道歉-理念不合-也該尊重父母-215005247.html
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